信息技术在初中英语隐性分层教学中的整合实践——以人教版新目标英语Go for it教学为例

• 作者: 许建华
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 信息技术 初中英语 个体差异 分层教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 字数: 4962字
• 语种: 中文

摘要

分层教学从学生的个体差异出发,是实现教育以学生为本的需要.信息技术与初中英语隐性分层教学的整合运用在对学生科学评价、合理分层、激发学生英语学习兴趣、突出学生的主体等方面有显著的优势,是提高英语教学质量和实现学生差异发展、健康发展的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许建华		1	4	1.0	1.0