微课在高中化学教学中的有效应用

• 作者: 刘成伍
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 微课 化学教学 有效应用
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 字数: 2820字
• 语种: 中文

摘要

微课作为一种新型的教学模式,在高中化学教学中的应用能够有效提高学生的积极性,同时微课将理论性较强的化学知识变得更加生动具体,能够有效解决教学重难点问题,排除学生学习中的障碍.因此,高中化学教学中应注重微课的有效应用.本文分析了微课在高中化学教学中应用的意义以及微课应用注意事项.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘成伍		3	3	1.0	1.0