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近年来,晩清民国时期的中小学国文教材与读本成为图书出版市场的“宠儿”,这当然是基于当前社会各界对于基础教育的现状普遍感到不满做出的一种反应。但与强烈的现实需求相比,学界对于晚清民国时期的基础教育状况进行的研究,却长期并不尽如人意。该书是一部系统考察了1912至1949年间各类中学国文教科书的编辑、出版、使用与接受情况的著作,堪称是一幅揭开了民国时期中学国文教育“真面目”的“指掌图”。温儒敏在为该书作序时称:“作者查阅了清末直至1949年的半个多世纪的中学国文教材,还从晚清及民国时期的报刊、名家的书信日记和后人的回忆中,钩稽出了大量有关中学国文教科书的相关信息,在此基础上逐一清理出民国各时期国文教材的编写情况和教学实践的不同反应”,“第一次全面而清晰地把民国时期中学国文教科书的面貌呈现出来”。这一评价可谓相当中肯。
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篇名 《民国时期中学国文教科书研究》
来源期刊 中国文学年鉴 学科 教育
关键词 教科书研究 民国时期 国文教材 中学 图书出版市场 1949年 基础教育 现实需求
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1019-1020
页数 2页 分类号 G571.2
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教科书研究
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1949年
基础教育
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中国文学年鉴
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1672-0814
11-4096/I
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