椭圆、双曲线中一个定值问题的探究之旅

• 作者: 魏金丽
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 椭圆 双曲线 知识储备 学生 解题策略 解决问题 教学价值 教材 考题 教师 改编
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 解题思想方法
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

1 探究背景 教学中我们一直强调教材例题、习题的重要性,因为很多高考题都是对教材例题、习题的改编,所以教师要引领学生在解决问题后,进一步挖掘其中的教学价值.深度探究也是让学生拥有充足的知识储备的过程,在解题时能够得心应手.很多时候,学生往往是因为知识储备不够而放弃解题.下面的一道双曲线问题,大部分学生就是因为没有找到正确的解题策略而中途放弃.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏金丽		8	2	1.0	1.0