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摘要:
目的 探讨多维多元创新型健康教育活动在儿科病房中的应用效果.方法 该院儿科自2016年4月起开始实施多维多元创新型健康教育活动,选取实施前(2015年10月~2016年3月)和实施后(2016年4月~9月)于该院儿科住院治疗的患儿及其家长各100例作为研究对象,实施前后病例组分别设为对照组和实验组,比较两组接受不同健康教育模式后各相关指标的差异性.结果 实验组患儿及其家长干预后的健康知识知晓度评分和健康教育满意度评分均显著高于对照组(P<0.05).结论 在儿科病房开展多维多元创新型健康教育活动,能够显著提高儿科患儿及其家长健康知识水平和健康教育满意度.
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文献信息
篇名 多维多元创新型健康教育活动在儿科病房中的应用效果
来源期刊 国际护理学杂志 学科
关键词 健康教育 儿科 多维度多元化
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 2982-2984
页数 3页 分类号
字数 3659字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2017.21.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳 河南科技大学第一附属医院 96 376 10.0 15.0
2 李红 12 40 4.0 5.0
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研究主题发展历程
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健康教育
儿科
多维度多元化
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
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