关于小班化教育的实践与思考——以山东省东营市教改实践为例

• 作者: 梁海伟
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化教育 政府保障 分类推进 内涵提升
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 局长论讨
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 分类号: G424
• 字数: 6544字
• 语种: 中文

摘要

近年来,山东省东营市以承担的全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"市域整体推进小班化教育行动研究"为抓手,从市域层面加强顶层设计和政策支持,积极开展小班化教育试点,取得了阶段性成果.但在整体推进策略、内涵品质提升、科学比较研究等方面还存在一些问题,应通过强化政府保障、城乡分类推进、课程课堂改革创新、实证比较研究等措施,进一步提升小班化教育品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁海伟		8	0	0.0	0.0