教材使用的正向衬托、反向质疑与同向延伸

• 作者: 赵艳东
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 教材使用 正向衬托 反向质疑 同向延伸
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂传真
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 字数: 4879字
• 语种: 中文

摘要

教材有很多可能性,依靠教师去发现与选择.课堂实不实、活不活在很大程度上依靠教师对教材的开发与使用.正向衬托、反向质疑、同向延伸是教材开发、使用的三条思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵艳东		23	0	0.0	0.0