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把握规律本质加强对比练习
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摘要：
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把握数学本质追求高效教学
自然
平和
本色性
深刻性
过程性
数学本质
安全的本质、规律和定理
安全
本质
规律
定理
把握课后练习,提升语文素养
课后练习
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
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