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摘要:
临床教学质量直接关系着医学人才的培养质量.随着医学教育改革和医疗体制改革的深入,临床教学的内涵进一步丰富,对医院的教学管理也提出了更高要求.本文分析了新形势下临床教学管理方面的特点和问题,针对性采取了多源头、多层次的质量控制举措,较好地提升了医院的教学质量并积累了相应的管理经验.
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临床教学
环节质量控制
内容分析
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文献信息
篇名 新形势下医院临床教学管理的质量控制
来源期刊 医学信息 学科 医学
关键词 临床教学 管理 质量控制
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 整合医学
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 R197.3
字数 3429字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王国威 解放军第324医院医务处 29 171 7.0 12.0
2 江晓霁 解放军第324医院康复医学科 9 21 4.0 4.0
3 徐雪 解放军第324医院医务处 2 1 1.0 1.0
4 冯望 解放军第324医院护理部 9 29 3.0 5.0
5 冯晓枫 解放军第324医院康复医学科 2 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临床教学
管理
质量控制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
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86
总被引数(次)
139882
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