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如何让学生成为历史课堂的主体
主体地位
教学观念
自主学习
课堂教学
让家国情怀浸润高中历史课堂
家国情怀
高中历史
让高中生物课堂成为问题与对话的摇篮
高中生物
课堂教学
问题与对话
策略方法
以能力生成为指导的高中生物教学
高中生物
能力生成
联系生活
课堂反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让高中生成为历史课堂学习的思考者
来源期刊 中学政史地(教学指导版) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 思路导航
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 1723字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 孔明华 4 0 0.0 0.0
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中学政史地(教学指导版)
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chi
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