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摘要:
不少高中学生的作文,辞藻华美而内容虚空,不讲逻辑,思路混乱,缺乏独立思考,让人不堪卒读.问题出在哪儿?作文命题这个指挥棒难脱干系.因此必须厘清高考作文命题的“核心”,正视“问题”的驱动,从而达到对学生思维的训练作用.批判性思维的参与无疑是其中的关键因素,符合学生思维发展节点与世界作文命题与教学的潮流.
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文献信息
篇名 高考作文命题与批判性思维的培养——以部分高考作文题为例
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 作文命题 批判性思维 核心要素 问题驱动
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 学术圆桌
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号
字数 3776字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔志钢 城阳教体局教研室 1 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
作文命题
批判性思维
核心要素
问题驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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