作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文课文多是“永恒的经典”.经典阅读要常读常新,经典教学也要常教常新.但是,经典课文怎样才能教出新意呢?要用新的眼光审视作品,以求发掘出新的意义;要根据教学的需要设计新颖的问题,引发学生的兴趣;要启发学生的思考,引导学生结合阅读经验和生活实际对经典作出丰富、深刻、个性化的阐释.
推荐文章
传统环节,教出新意
朗读
效益
积累
善问
精讲
探究
怎样才能玩转婺源?
婺源
才能
油菜花
一日游
热线
物理教学怎样才能高效
物理教学
师生关系
品德教育
学习积极性
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 经典课文怎样才能教出新意——以《游褒禅山记》为例
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 重读经典 读出新意 教出新意 问题探究
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 问道名师
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号
字数 4253字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李安全 46 14 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
重读经典
读出新意
教出新意
问题探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
论文1v1指导