教养方式对婴儿早期智力发育的影响分析

• 作者: 涂琳 袁柳芬
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 教养方式 婴儿早期 智力发育 影响分析
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 117-120
• 页数: 4页
• 字数: 2371字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2017.13.034

摘要

目的:探讨不同教养方式对婴儿早期智力发育的影响,并分析对婴儿早期智力发育的影响因素.方法:选取2015年2月-2016年2月在本院接受健康体检的110例婴儿作为研究对象,对婴儿的智力发育情况进行评估,并应用调查问卷对家属的相关资料进行调查,分析影响婴儿早期智力发育的相关因素.结果:本次研究的110例婴儿的发育商数中适应能力为(92.4±8.1)、大运动为(87.8±8.4)、精细动作为(89.5±7.2)、语言为(114.6±12.1)、社交为(96.4±7.9),其中语言和社交的发育商数明显高于大运动、精细动作、适应能力等方面;影响婴儿早期智力发育的因素有父母文化程度、早期教育开始时间、户外活动时间、运动机会、家庭教育方式等,且呈正相关性.结论:不同教养方式对婴儿早期智力发育有明显影响,其中影响婴儿早期智力发育的因素有父母文化程度、早期教育开始时间、家庭教育方式等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂琳		3	7	2.0	2.0
2	袁柳芬		4	18	2.0	4.0