情境性的实验探究——对苏科版八年级物理第四章第一节《光的折射》的课堂教学设计反思

• 作者: 叶成林
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 课堂设计 实验探究 问题情境
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 字数: 3069字
• 语种: 中文

摘要

以一次初中物理课堂教学观摩活动为例,针对初中物理课堂教学中的实验探究活动,提出问题情境的创设应符合学生的认知规律,服务于课堂教学目标;围绕所创设的问题情境,应让学生自主设计问题解决的步骤,尽享问题解决的过程;问题解决的设计过程应科学、规范、完整,有利于探究得出正确的结论;适时发挥评价功能,促进问题高效、科学地解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶成林		4	8	1.0	2.0