＂学讲＂理念下新授课活动单的设计——浅谈化学平衡常数活动单的编写思路

• 作者: 范海燕
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: "学讲"理念 活动单 编写思路
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

新授课活动单的设计应以问题的发现和解决引领学生自主学习、互助探究、合作共赢,培养学生的学习能力和合作意识.以这样的活动单为依托的＂学讲方式＂才能大力推进课堂教学改革,改变学与教的方式,改善课堂教学生态,使教学活动更有目的性、针对性、时效性,更具教育和生活的意义,实现教育本质的回归.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范海燕		19	4	1.0	1.0