同辈压力对教学助推作用的探索

• 作者: 杨小华 杨曼丽
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 同辈压力 中学生 教学 助推器
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 98,114
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 2880字
• 语种: 中文

摘要

本文对同辈压力的概念、特点及其与教学之间的关系进行界定、分析和概括,并就如何发挥同辈压力对教学的助推作用提出善于利用从众心理、灵活运用同质分组和异质分组、实施课前辅导形成学习链等做法,以期给教师提供一些有价值的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小华		42	94	5.0	6.0
2	杨曼丽		3	5	1.0	2.0