教育究竟是什么？——教育与社会的关系再审思

• 作者: 吴康宁
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 历史
• 关键词: 教育与社会 政治目的 再审 社会属性 特定
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: K203

摘要

一、教育的社会属性：纯而又纯的教育并不存在以教育的“政治印记”（“政治介入”、“政治加盟”）为例，便至少可见有以下三种情况。第一种情况是，特定的教育原本就是为了特定政治目的而专门设计并组织实施的。