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摘要:
伴随着新课程改革进程的持续推进,教学过程中所采用的教学模式也相应有所改变。伴随着信息技术的不断更新,多媒体课件已经被广泛运用与课堂教学中,我国小学数学教学也不例外。在将多媒体教学模式引入到小学数学教学过程中后,小学生们均很喜欢这种教学模式,其也得到了教师们的一致好评。由于多媒体课件内容非常直观、形象,小学生在学习过程往往也容易接受这些内容,同时还能够很好地激起小学生的好奇心以及学习的兴致,从而促使学生们的综合素质水平不断提升,最终将能够提高课堂教学的效果。
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论小学低年级数学教学中多媒体课件的应用误区
小学数学
多媒体课件
应用误区
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体课件在小学数学教学中的合理应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体课件 小学数学教学 运用
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G434
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李敬辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体课件
小学数学教学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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