初探"少教多学"教学方法打造小学语文高效课堂

• 作者: 冯耀军
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 少教多学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 2755字
• 语种: 中文

摘要

古今教育名人在教学中以独到的实践且总结出至真至理的"少教多学"经验之谈,值得在课改的一线小学语文教师更有使命践行"少教多学",与时俱进打造小学语文高效课堂教学.教师应该从充分培养学生的"自学"能力,以实现"少教";充分让时间给学生,以实现"少教";充分调动学生动笔的积极性,以实现"少教",甚至达到"多学"而至"不教".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯耀军		1	0	0.0	0.0