基于“过程”理念的教学设计有效性的实践与反思

• 作者: 张炜
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 教学设计 课堂有效性 过程理念
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22-26
• 页数: 5页
• 字数: 6137字
• 语种: 中文

摘要

义务教育数学课程标准(2011版)(以下简称新课标)指出,数学课程内容不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程.课程内容的组织要重视过程,处理好过程与结果的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张炜		16	2	1.0	1.0