作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着线上教学快速发展,广大教师与学生积极参加了教学实践.从教学设计入手,从课堂教学的实践经验出发,分析经典教学设计各流程在当前主流线上教学环境下的变化,尝试在教学目标、学习者特征分析、教学内容设计、教学环境与资源设计、教学评价设计这些阶段分别提出提升教学设计有效性的方法与策略.
推荐文章
初中数学教学情境设计有效性策略分析
初中数学
情境设计
有效性策略
浅谈高中历史必修三教学中课堂设计有效性的几点反思
高中历史必修三
课堂设计有效性
反思
网络环境下的小学数学教学设计和评价有效性
网络环境
小学数学
评价有效性
浅谈新课改背景下通用技术教学有效性的提升
新课改
通用技术教学
有效性
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈线上教学环境下提升教学设计有效性的策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 线上教学 教学设计 有效性 策略
年,卷(期) 2020,(42) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (19)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
线上教学
教学设计
有效性
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导