例谈整体观念下的数学中考复习教学

• 作者: 林炳江
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 复习教学 数学中考 整体观 知识体系 解题技能 解决问题能力 复习方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

中考复习教学是学生构建完整知识体系，提升解题技能的一个重要时段．复习教学效果的优劣对学生来说至关重要．多数教师现行的复习方法是按教辅用书一课一课复习下来．原因有两方面，一则是教师已习惯于传统复习教学，安于现状，无心思变．二则是传统复习教学确实能收到一定效果，学生的计算能力确实能提高．但在传统复习教学方式下，学生往往只是按部就班进入题海战术，无法深入理解知识，切实提高技能．复习教学要在学生已有的知识经验积累基础上，构建知识体系；在学生已具有的技能上进一步融会贯通，提升解决问题能力．

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