墨香笔韵溢校园 悦动汉字润童年——“悦动汉字”书法课程的构建与实践策略

• 作者: 时良忠
• 来源期刊: 小学教学研究(教学版)
• 关键词: 悦纳教育 书法课程 构建 实施
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 其他学科
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 字数: 3907字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-284X.2017.12.027

摘要

书法艺术作为我国的四大国粹之一,与汉字文化相依相伴共同演变成长.笔者所在的灌南县实验小学是一所具有深厚文化底蕴、开展悦纳教育特色办学的学校.本文基于悦纳教育视域下的小学书法教学研究,以“悦动汉字”书法课程的构建与实践为主题,探讨“悦动汉字”书法课程内涵与追求、“悦动汉字”书法课程的构建与实施策略,力求依托“悦动汉字”书法课程的校本化实施,助推师生书法文化素养全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时良忠		12	2	1.0	1.0