提升农村初中教师教学力的思考

• 作者: 方俊 章明
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 农村初中 教学力 策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 字数: 5024字
• 语种: 中文

摘要

“教学力”是教师在教学活动中的学习能力、教学设计能力、课堂教学能力、评价能力及反思能力等综合而成的一种教学能力,是教师教育教学能力素养的综合体现.激发教师发展的内驱力、开展形式多样的校本研修活动、建立保障机制,是提升教师教学力的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章明	江苏省南京市溧水区教育局教育科学研究室	7	2	1.0	1.0
2	方俊		1	0	0.0	0.0