薄弱班级班主任工作初探

• 作者: 任育容
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 薄弱班级 班主任工作 良师益友 学习习惯
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 1839字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2017.11.029

摘要

要想让薄弱班级的学生在求知路上潜能得到激发,心灵得到震撼,情感得到共鸣,精神得到唤醒,班主任必须在工作中"因生制宜";以饱满的热情去激发学生的积极性,用积极的行动来指引学生的行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任育容		3	0	0.0	0.0