生活化语文教学的终极理想及其根由

• 作者: 董旭午
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化语文教学 立人 生存环境 教育事业 主人意识
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 名家视线
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4039字
• 语种: 中文

摘要

在我国深化政治、经济改革,全民族都在为实现伟大"中国梦"而奋斗的今天,我们的语文教学应该如何教,我们的语文教师到底该教给学生什么,成了诸多语文教育人不断探寻的重点.以立精神自主、人格健全、心理健康、乐于创造、勇于担当、具有博爱情怀的大写的"人"为终极理想的生活化语文教学或可以是一个理想的选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董旭午		155	79	4.0	6.0