注重操作活动,培养初中数学思维着力点

• 作者: 朱建梅
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 初中数学 操作活动 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 字数: 1722字
• 语种: 中文

摘要

注重操作活动,学生有更好的数学思维着力点.在课堂教学中更多的引导学生自主学习,减少知识的灌输.教师可以注重引导学生开展操作活动,学生可以零距离的体验知识的生成,感受探索的过程,以更好的实现高效率数学课堂教学.