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摘要:
小学音乐教育旨在开发学生的创新能力,因此在教育中,我们就应当更好地提升学生在音乐学习过程中的兴趣,并通过思维能力创新,更好地促进小学生身心健康成长.本文针对现代小学的音乐创新教育,从基础的学习任务和创新模式进行全面探索分析,探究小学音乐教学中的创新教育策略,以及音乐教育的有效作用.
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试论小学音乐教学中的创新教育
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创新
研究策略
小学音乐教学中的创新教育研究
素质教育
音乐教学
创新教育
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文献信息
篇名 试论小学音乐创新教育
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学音乐教育 创新教育策略 学生身心健康 小学音乐教学 创新能力 学习过程 能力创新 创新模式
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G623.71
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1 邓祎萍 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教育
创新教育策略
学生身心健康
小学音乐教学
创新能力
学习过程
能力创新
创新模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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