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摘要:
信息技术与初中英语教学的结合已经不仅仅停留在表面,如今已经深入到英语学科教学的各个方面,并且在融合得过程中愈加显示出二者结合的优势和必要性。新课标要求教师在教学过程中提升学生的自主学习意识,并在教学的过程中确立学生的主体意识,而信息技术参与教学过程之后,这些目标与要求也迎刃而解。
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初中英语
听说教学
信息技术
整合
模式
研究
浅析信息技术与初中英语教学的整合
信息技术
初中英语教学
整合方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语教学与信息技术整合模式探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中英语 教学 改革 信息技术
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞军 张掖市甘州区甘浚镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
教学
改革
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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