浅谈英语课前小组合作形式与评价机制

• 作者: 李艳萍
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 初中英语 评价 课前 中学生素质 自主学习能力 教育改革 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在初中教育改革浪潮中,实施以小组合作学习为主渠道的课堂教学,探索小组合作学习与中学生素质的发展显得很重要然而,英语课前小组合作形式与评价机制在其中具有决定性的意义.本文分析了初中英语课前小组合作学的重要性,通过实践总结出了能激发学生学习兴趣、发展学生自主学习能力和合作精神及团队意识、提高协作能力的小组合作形式和有效的评价机制.