让最优秀的人才成为教师不仅要改革培养体制

• 作者: 梁好
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 师资培养体制 教师培养 改革 师资培养模式 师范教育体系 人才 基础教育 教育实践
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G659.21

摘要

今年两会，民进中央提出关于改革基础教育师资培养模式的提案，认为我国的师范教育师资培养体制已不能满足教育实践对师资的新需要，存在体系与学校师资需求之间、学科教学与教育专业训练之间的矛盾以及全科教师培养出现严重断档等问题。建议打破封闭单一的师范教育体系，建立多元化的“4＋1”或“4＋2”教育专业硕士。乃至教育博士的师资养成新机制。