苏式课堂样式透视

• 作者: 娄小明
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 苏式课堂 本质特征 整体特质
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 苏派教育·专题
• 页码范围: 42-55
• 页数: 14页
• 分类号: G527
• 字数: 6937字
• 语种: 中文

摘要

苏式课堂的三维透视:透过现象能够发现它具有少儿特性、开放性、自主性、精致性、文化性等本质特点;透过样本能够发现它具有自组织、共同体、文化精神性的整体特质;透过历史存在我们能够发现它具有教育意义、文化意义和社会意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄小明		38	4	1.0	2.0