高中政治课堂中深度学习的实践与思考

• 作者: 秦小萍
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂学习方式 教师素养 深度学习
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2

摘要

随着课堂改革的深入，现阶段学生的学习方式已经有了很大的转变。然而在课堂中，即使教师刻意追求自主合作探究的学习方式，仍有许多学生的学习停留在一些较低的层次。为了让学生由浅层学习走向深度学习，教师应提高学生学习的积极性、自我素质和能力，学生也要改善自己的学习方式，从而使课堂学习效率得到更有效的提高，使高中政治课堂更具魅力和活力。

作者信息

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1	秦小萍		10	0	0.0	0.0