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摘要:
目前,问题教学被广为使用,但问题教学在使用中存在一定的不良现象,诸如即问即答、问题随意以及"满堂问"等降低了问题的效度.有效提问,是高效课堂的活化剂.文章具体阐述问题设计的层次性、启发性、目的性等,构建有效课堂的几个实践性的策略.
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文献信息
篇名 有效提问,高效课堂的活化剂
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 数学教学 问题教学 有效提问 互动课堂
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 课堂建设
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 1875字 语种 中文
DOI
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1 王宗芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学教学
问题教学
有效提问
互动课堂
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期刊影响力
数学大世界(下旬版)
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