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摘要:
新课程理念下物理教学应充分发挥学生的主人翁意识,结合课前、课堂、课后三维空间,积极引导学生开展探究活动,能动、高效地提高物理教学效果,充好体现课改精神,让学生真正地从过重的学业负担中解放出来,以期达到培养人的根本目的.
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新课程理念下初中物理有效教学的应用策略
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应用策略
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文献信息
篇名 基于新课程理念下的物理教学实践策略
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 教学 课前 课堂 课后
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 2380字 语种 中文
DOI
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教学
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理科考试研究(初中版)
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