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摘要:
《诗经》作为中国文学之始、之母,是中学语文教学的重要资源.合理开发这一资源,可以丰富中学语文教学的内容和途径.具体实施途径包括根据最新研究成果,重新审读《诗经》中的某些篇目;在互文本的引入中,深入解读后人的文学作品;结合《诗经》开创的文学母题,整合相关篇目的教学;等等.这些,不仅可以深化学生对相关作品的理解,还可以培养他们的人文素养,塑造健全人格,功在长远.
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文献信息
篇名 《诗经》在中学语文教学中的资源价值
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 《诗经》 语文教学 资源
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 备教策略
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号
字数 4845字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴国珍 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《诗经》
语文教学
资源
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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