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摘要:
本文通过分类例析三类变换在几何最值问题中的应用,旨在为最值问题打开一扇探究之门,让读者收获解决这类问题的方法.
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基于数学核心素养 ——初中"图形变换"的教学策略与反思
初中数学
图形变换
策略与反思
核心素养
内容分析
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文献信息
篇名 图形变换在几何最值问题中的应用
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 转化 最大(小)值 变换
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号
字数 1538字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴国庆 75 12 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
转化
最大(小)值
变换
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相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究(初中版)
月刊
chi
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