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摘要:
以培养应用型人才为目标,将专业类别与实验课程教学体系有机结合,构建大学物理实验分类教学体系,满足不同专业学生对实验能力和创新能力培养的需要.本文对大学物理实验分类教学进行了研究,并介绍了吉林化工学院的大学物理实验教学体系内容.
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文献信息
篇名 大学物理实验分类教学体系的探讨
来源期刊 吉林化工学院学报 学科 教育
关键词 大学物理实验 分类教学 内容
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教学·教育
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G642.423
字数 2660字 语种 中文
DOI 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2017.06.014
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研究主题发展历程
节点文献
大学物理实验
分类教学
内容
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
吉林化工学院学报
月刊
1007-2853
22-1249/TQ
大16开
吉林市承德街45号
1984
chi
出版文献量(篇)
4578
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15
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