我国中小学校大班额现象研究进展

• 作者: 张璟
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 大班额 班级管理 师生心理 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 21-23,35
• 页数: 4页
• 分类号: G40-03
• 字数: 4636字
• 语种: 中文

摘要

大班额现象一直受到教育研究者的关注,对此有大量的研究文献.通过对文献的总结梳理,本研究发现研究内容主要集中在大班额现象的成因及对策、大班额背景下课堂教学的策略及方法,而对大班额情景下学校管理、班级管理、师生心理、教学效果等的评估和研究较少.大多数研究是一线教师的实践经验及观点抒发式的总结,全面系统的研究较少.大班额问题正在逐步得到解决,但同时也需要政府和相关部门共同努力,教育研究者需要进一步研究这一现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张璟	广西师范大学教育学部	4	3	1.0	1.0