整合知识学会解决问题——以人教版必修2“海水资源的开发利用”教学为例

• 作者: 何彩霞 杨龙旭
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 海水资源的开发利用 物质转化 知识整合 分析思路 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

化学教学重在促进学生建立知识间的内在联系,并将学科知识与社会实际问题有机整合,学会分析和解决实际问题.以“海水资源的开发利用”教学为例,基于指向学科素养的知识结构分析,考虑到学生的学习基础和主要困难,从关注学科知识的整合、外显从海水到产品的物质转化分析思路、注重实验方案的设计等方面,探讨了主要教学活动设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何彩霞		105	384	11.0	17.0
2	杨龙旭		1	0	0.0	0.0