浅谈怎样把语文课上“活”

• 作者: 舒锦梅
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课 “活” 学生的主体作用 引导学生 学习兴趣 主观能动性 双边活动 积极思维
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2017,（10）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

教学是师生间的双边活动,教师如何引导学生积极思维,激发学生的学习兴趣,提高学习效果,如何发挥学生的主体作用,在上课时能积极参与和自主活动,最大限度地发挥主观能动性,能够轻松愉快地学习这是关键。也就是如何让学生在语文课上＂动＂起来,教师成了＂课文阐释者＂、＂教参的传手＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒锦梅		3	1	1.0	1.0