感觉统合思维下对幼儿教育的思考

• 作者: 李飞
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 哲学
• 关键词: 感觉统合失调 适应力 感觉障碍 身体意象 幼儿
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 儿童发展
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: B844.12|G610
• 字数: 4286字
• 语种: 中文

摘要

感觉统合就是大脑将所有进入的感觉讯息分门别类并建立其秩序,对讯息进行加工处理,并作出适应性反应的能力.在教育现场中幼儿仍存在诸多感觉统合的问题:适应力障碍,感觉障碍,缺乏对身体意象的认知等.基于感觉统合思维的视角,应提升教师对非言语讯息的观察能力,以感觉统合的知识为基础,通过游戏逐步改善幼儿的感觉统合失调行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李飞		46	44	4.0	5.0