虚拟现实技术在妇产科教学中的应用

• 作者: 尹如铁 李克敏 李清丽 王丹青 蒋心意 谢丹
• 来源期刊: 华西医学
• 关键词: 医学虚拟教育 妇产科教学 临床操作 实践能力
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 医院管理与教学
• 页码范围: 914-917
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.7507/1002-0179.201609126

摘要

妇产科教学具有较强的实践性,因实习演练的患者对象缺乏、侵入性操作的损伤和患者的自我保护意识,学生及年轻医生能够进行实际临床操作的机会有限,限制了其临床实践能力的培养.基于此,医学虚拟教育在妇产科教学中因必要性、伦理性、经济性和可推广性,使得其作用日益凸显,对于培养年轻妇产科医生的动手能力、“三基三严”训练和抽象知识掌握,以及临床教学量化考核等方面发挥着非常重要的作用.