高中生物思维导图应用对比教学实验探究

• 作者: 俞红成
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 思维导图 应用对比 教学实验
• 年，卷（期）: wldh,（2）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

高中生物是一门重要的学科。它的抽象性和复杂性较强。学生要掌握高中生物知识,需要借助思维导图。通过思维导图,可以让学生脑海中形成知识框架,这样就能将知识通过层次性和逻辑性较强的示意图表示出来,学生巩固和复习生物知识更方便,效率更高。笔者根据相关工作经验,主要探析高中生物思维导图应用对比教学实验,供大家参考和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞红成		2	10	1.0	2.0