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摘要:
近年来,由于生源的变化,民办高校出现了零起点与非零起点生源同步教学的状况,这种形势对教师的知识结构与教学方法等都提出新的要求.文章从不同起点的生源特点出发,从语音与后语音两个阶段阐述了零起点与非零起点生源同步教学策略.
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文献信息
篇名 民办高校俄语专业零起点与非零起点生源同步教学策略探究
来源期刊 黑龙江教育(高教研究与评估版) 学科 教育
关键词 俄语 同步教学 策略 民办高校
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教学改革与实践
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G642.0
字数 5166字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉兰 7 1 1.0 1.0
2 辛延峰 12 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
俄语
同步教学
策略
民办高校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(高教研究与评估版)
月刊
chi
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