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高效的课堂教学从哪里来
高效的课堂教学从哪里来
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摘要：
高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,基本特征是"自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享".本文探讨了课堂教学的无效和低效的形成,并提出了高效的课堂教学的对应策略.
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文献信息
| 篇名 | 高效的课堂教学从哪里来 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 高效课堂 教学 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（5） | 所属期刊栏目 | 教学经验 |
| 研究方向 | 页码范围 | 231 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2710字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
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出版周期：
月刊
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chi
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