快速自动命名和快速交替刺激测试学龄前本土化常模的研究

• 作者: 张敏 杨蕾 池霞 洪琴 童梅玲 解雅春
• 来源期刊: 中国儿童保健杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 阅读障碍 快速命名 本土化常模 学龄前儿童
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 1207-1210
• 页数: 4页
• 分类号: R179
• 语种: 中文
• DOI: 10.11852/zgetbjzz2017-25-12-06

摘要

目的 建立快速自动命名和快速交替刺激测试(RAN/RAS Tests)学龄前本土化测试常模.方法 本研究通过采用随机分层抽样调查方法,利用本土化后的RAN/RAS测试对南京市区8所幼儿园的314名学龄前儿童进行调查.结果 1)314名儿童(男156名,女158名)分为4个年龄组,性别比为1∶ 1.01;2)不同性别测试得分差异均无统计学意义(P＞0.05);各个年龄组各个条目得分,随着年龄的增长而逐渐下降(P＜0.001);3)时间信度相关系数范围为0.92～0.95,测试者重测信度相关系数范围为0.98～0.99,效度检测提示两两相关系数具有统计学意义.结论 本土化后的RAN/RAS测试各指标有着显著的年龄梯度,符合发育规律,可作为国内发展性阅读障碍的早期评估工具.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池霞	南京医科大学附属妇产医院儿童保健科	57	407	12.0	18.0
2	张敏	南京医科大学附属妇产医院儿科	90	466	12.0	18.0
3	童梅玲	南京医科大学附属妇产医院儿童保健科	44	379	12.0	18.0
4	杨蕾	南京医科大学附属妇产医院儿童保健科	16	31	3.0	5.0
5	洪琴	南京医科大学附属妇产医院儿童保健科	13	28	2.0	5.0
6	解雅春	南京医科大学附属妇产医院儿童保健科	5	6	2.0	2.0