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摘要:
对民族地区高校学生社会主义核心价值观认同现状的调研显示,他们对社会主义核心价值观的认知认同度和情感认同度较高,但行动认同度偏低.这与大学生对马克思主义理论体系认识不完善、对社会主义核心观缺乏认同感、理论与践行不统一有关.为提高民族地区高校学生对社会主义核心价值观的行动认同,高校应创建文明和谐的校园环境,重视课堂教学,大力开展第二课堂教学.
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认同基础
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 民族地区高校学生社会主义核心价值观认同现状调研
来源期刊 教育观察(上半月) 学科 教育
关键词 民族地区 社会主义核心价值观 认同
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 大学生成长
研究方向 页码范围 4-5,110
页数 3页 分类号 G641
字数 2937字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马燕敏 大理大学马克思主义学院 6 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
民族地区
社会主义核心价值观
认同
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育观察(上半月)
月刊
chi
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