芦山灾区中学生心理弹性与社会支持在感恩和创伤后成长间的中介作用

• 作者: 张晓茹
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 精神卫生 社会支持 创伤和损伤 学生
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 1355-1358
• 页数: 4页
• 分类号: R264|R395.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.09.022

摘要

目的 探讨芦山地震重建3年后中学生心理弹性和社会支持在感恩与创伤后成长间的中介作用,为灾后中学生心理重建和干预提供理论依据.方法 采用感恩问卷、社会支持评定量表、心理弹性量表和创伤后成长评定量表,对分层随机抽样方法选取芦山地震重建3年后的1 136名学生进行测试.结果 灾区女生、高中生感恩和心理弹性得分高于男生、初中生(P值均＜0.05),重灾区、家庭财产严重受损、有亲属死亡或受伤的学生在感恩、社会支持、心理弹性和创伤后成长得分高于轻灾区、家庭财产轻微受损、无亲属死亡或受伤的学生(P值均＜0.05).相关分析显示,感恩、社会支持和心理弹性均与创伤后成长呈正相关(r值分别为0.53,0.35,0.48,P值均＜0.05).中介作用分析发现,感恩不仅直接影响创伤后成长,还通过社会支持和心理弹性的部分中介作用间接影响创伤后成长,中介效应占总效应的40.1％.结论 灾区中学生心理弹性与社会支持在感恩和创伤后成长间起中介作用.提升震后灾区中学生的感恩水平能够促进心理弹性水平,进而提高创伤后心理成长能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓茹	雅安职业技术学院教育系	22	49	4.0	6.0