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摘要:
传统的信息技术教学采用教师演示之后学生再根据记忆进行操作的方式,这种教学方式使得学生难以把握教学中的重点,同时严重阻碍了师生之间的交流。因此,教师可以运用电子白板,通过动态展示、切换模式和适时回放等方式,有效提高学生的学习效率。
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文献信息
篇名 运用交互式电子白板,建构信息技术生成课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中信息 交互式电子白板 生成课堂
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息
交互式电子白板
生成课堂
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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